Ομιλία της Χαράς Κεφαλίδου, βουλευτού Δράμας και υπεύθυνης Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, στην τρίτη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων (συζήτηση επί των άρθρων), για την επεξεργασία και εξέταση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή»: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις».
Μπορείτε να δείτε το σχετικό βίντεο εδώ:
Ομιλία της Χαράς Κεφαλίδου, βουλευτού Δράμας και υπεύθυνης Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, στην δεύτερη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων (ακρόαση εξωκοινοβουλευτικών προσώπων), για την επεξεργασία και εξέταση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή»: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις».
Σε συνέχεια Ερωτήσεων από το 2019, στο πλαίσιο του Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, Ερώτηση κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και υπεύθυνη Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων, μαζί με τους βουλευτές της Κ.Ο. του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, προς τους Υπουργούς Εσωτερικών, κ. Μάκη Βορίδη, Υποδομών & Μεταφορών, κ. Κώστα Καραμανλή και Παιδείας & Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, σχετικά με την επιτακτική ανάγκη ουσιαστικού αντισεισμικού ελέγχου, όλων των σχολικών κτιρίων της χώρα μας, μετά και τον ισχυρότατο σεισμό των 7,8 Ρίχτερ και την βιβλική καταστροφή που είχε ως αποτέλεσμα στην Τουρκία.
Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:
Εισήγηση της Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτού Δράμας και υπεύθυνης Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής στην Επιστημονική Διημερίδα του Πανελλήνιου Θεολογικού Συνδέσμου «ΚΑΙΡΟΣ» για το μάθημα των Θρησκευτικών, στις 28 Ιανουαρίου 2023, στο Αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης» του Πνευματικού Κέντρου του Δήμου Αθηναίων, με θέμα: «Ταυτότητα και ετερότητα στο δημόσιο σχολείο. Το μάθημα των Θρησκευτικών σήμερα», sth Γ ́ Θεματική Τράπεζα λόγου, με θέμα «Προοπτικές για ένα σύγχρονο μάθημα των Θρησκευτικών»
Ακολουθεί ολόκληρη η εισήγηση: