«Κυρία Υπουργέ, κύριοι Υπουργοί, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, ξεκινώντας την τοποθέτησή μου στην κατ’ άρθρο επεξεργασία του νομοσχεδίου θα σχολιάσω αυτά που μας προκαλούν απορίες, αντιρρήσεις και θεωρούμε ότι χρειάζονται επεξεργασία και αποσαφήνιση από την Επιτροπή μας.

Τελειώσαμε πριν από λίγο ίσως το πιο σημαντικό κομμάτι της Επιτροπής αυτής, της συζήτησης, δηλαδή, με τους φορείς, όπου ήταν πάρα πολύ αποκαλυπτική η κινείται σε θετική κατεύθυνση. Έχει, όμως, πάρα πολλές ασάφειες και για αυτό έχει νόημα να μπορέσουμε σήμερα στην κατ’ άρθρο, τουλάχιστον, κάποιες από αυτές να τις διευκρινίσουμε.

Περισσότερα…

«Θα αρχίσω από μια γενική παρατήρηση. Το νομοσχέδιο έχει ως κέντρο βάρους την ΑΔΙΠ και τους ΕΛΚΕ. Κοιτάξτε, όμως, τι γίνεται τώρα, επειδή μιλάμε για την καλή νομοθέτηση.

Υπάρχει ένα πολύ μεγάλο κομμάτι Λοιπών Διατάξεων που είναι «ότι μπορεί να φανταστεί άνθρωπος» στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι ένα πράγμα, το οποίο δεν έχει αρχή, μέση και τέλος. Και έτσι έχουμε περάσει όλη μας την ημέρα συζητώντας για αποσπασματικές ρυθμίσεις που έρχονται και επιβεβαιώνουν αυτό που σας λέμε από την πρώτη στιγμή, ότι δεν έχετε φέρει ένα σχέδιο για το πώς σκέπτεστε την εκπαίδευση και την παιδεία, στην καινούργια δική σας θητεία. Δεν υπάρχει βασικός κορμός. Υπάρχουν αποσπασματικές ρυθμίσεις. Και κυρίως, δεν υπάρχει διάλογος.

Περισσότερα…